【摘要】学校实行量化管理，充分发挥了每个教师的智慧和才能，为学校的发展注入了新的活力，彻底改变了以往只靠常规管理手段和强硬管理措施来进行控制的做法。本文对此展开具体分析。

【关键词】学校管理；量化；创新

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

在教育教学改革中，建立科学规范的学校管理机制，实行具体细致的量化管理标准，激发开拓创新的教育教学活力。做到管理标准科学化，管理方式规范化，管理过程精细化，管理措施特色化。由以往的行政化管理转变为依法治校，由过去的经验型管理发展为科学管理。围绕教学质量抓管理，应用科学管理上质量，在教育改革中创立了新思路，在课堂教学中取得了新业绩。

一、实行量化管理提高学校管理水平

我校以教育体制改革为动力，把竞争机制引入学校，全面实行量化管理，从实际出发制定了各项量化管理细则。在制定量化管理细则的过程中，遵循的原则是：一个坚持，两个要求，三个突出，四个实现。“一个坚持”是指，学校量化坚持以实绩论人才，以效益为核心，以量化为标准。“两个要求”是指，学校的各项工作以教学为中心，教学改革以课堂教学为主渠道，做到一切工作围绕教学，一切活动服务于教学。“三个突出”是指，学校的一切工作突出教书育人、管理育人、服务育人的作用。“四个实现”是指，实现教学设施一流化、学校管理一流化、教师队伍一流化、教学质量一流化。量化管理细则中提出的要求既要起点高，又要切实可行。……