叶金儿

英语是全世界使用最广泛的语言。因此，为了适应社会的发展，我国把英语作为了我国的三大主科之一对学生进行教育。但是，就目前的情况来看，我国英语教育到达的效果是比较低的。虽然我国的学生英语考试成绩都是比较高的，但是在与人交流方面还是存在很大的问题：只知道怎么做题，却不能很好地使用口语与人进行正常的交流，换句话说，中国的学生是只会英语学习的“哑巴”。 这其中有很多的原因导致了这样的结果，因此，我们应该积极地探索问题存在的原因，然后加以纠正，以确保学生在学习英语的时候英语水平以及英语的口语水平得到共同的发展。让学生不止是会做题，还会与人交流。本文对中学英语教育中的学生的口语表达能力的情况进行说明，并对学生英语口语的练习提出一些建议。

1. 中学英语学生口语表达能力的现状

1.1对口语教学不重视

在现在的英语教学中，教师往往只是侧重讲解英语的有关知识，却并不会对英语的口语做过多的教学。再加上在中考当中并没有对于口语能力的考查这一项，这就更使得英语教师在讲课的时候忽略对口语的讲解。虽然有的学校会进行口语测试，但是这种口语测试大多局限于形式，并不能真正地测出学生的口语水平。因此这就导致了学生的口语能力比较弱。他们并不能用普通的英语口语与人对话。

1.2环境因素的影响

想要学好一门语言，最好的方法就是去这门语言的本土地方，或者是这种语言存在的环境当中去学习，比如说学习英语，那就可以多与本国语言为英语的人们进行交流，这样就能够更好地掌握英语口语。……