程薇臻　毕彭

伴随着时代的发展，学校的教学水平也在不断提高，互联网科技也被运用到教学的各个环节中。学校教学品质的改革让我国的英语授课水平更上一个台阶，让全民英语教育得到普及。在现在各种教学模式中，最受到重视的是多媒体为主的教育模式，其特点是图文并茂，甚至加入了視频等内容，让教材内容更加立体，更加生动、形象，这样的教学模式让学校的教师和学生能够更好地进行沟通，让学生出现的问题能马上反映给教师，提高了学生学习的质量。要想把多媒体技术加入到现在英文授课之中，是现在教师要关注的重点，这样才能提高授课质量，让我国的教育水平得到提高。

1. 多媒体技术运用在高中英语中的现状

1.1 不经常被适用

现在多媒体技术在授课过程中被广泛运用，让我国的教育水平突飞猛进，也被大量运用在教师的授课过程中，然而很多教师还是不太习惯这种新颖的授课模式，对于电脑不太熟练等问题，导致了很多教师上课过程中，仍然运用传统的黑板教学，这导致了上课的质量不能得到提高，无法让学生更有激情地学习，学习成绩没法得到改进。传统的黑板教学，让教师吸入太多的灰尘，也严重影响了教师的身心，产生各种各样的职业病。另外一个问题是，教师过渡依赖新媒体教学，让同学上不断地摘抄视频中的内容，以至于学生没有独立思考的时间。最恶劣的情况是，教师经常不使用互联网设备，这些设备不使用就需要更新或者直接坏掉，教师在上课的时候花了大量的时间在修理这个上面，严重缩短了课堂的授课时间。……