浅谈高校声乐教学中学生表演意识和能力的培养
2018-06-21来扬博
艺术评鉴 2018年7期
关键词:舞台表演
来扬博
摘要:声乐属于听觉范畴的艺术,表演属于型行动范畴的艺术,两者相互融合在一起就成为了舞台表演艺术。在具体的情景演唱之中,利用表演以及整体性构想,全方位将声乐魅力呈现出来,这么做既能够让舞台表演的演唱内容更加的丰富,又能够让整个表演更具外延的魅力。因此,在实际的教学之中,需要重视学生的演唱同舞台表演两者相结合的驾驭能力。
关键词:舞台表演 情景演唱 行动表达 唱演结合 演出能力
中图分类号:J60-05 文献标识码:A 文章编号:1008-3359(2018)07-0101-02
高校发展之中,增设影视表演、音乐舞蹈、美术建筑等一批艺术类型的专业之后,我国的影视艺术事业随之诞生了很多优秀的表演人才,更多种类的艺术作品不断的流入市场之中,舞台剧、歌舞剧、音乐剧、魔幻剧等各式各样的舞台艺术作品大量的涌现,致使对我国高校人才方面的培养提出了更高标准的要求。此时,高校为了满足社会发展的需求,顺应时代的发展,需要把学生的表演同演唱两者有效的进行结合,提升学生的综合能力,“不断完善相关艺术表达方式和途径,为声乐表演增添新动力”。[1]
一、表演和演唱两种艺术相互结合的意义
当前,在我国高等院校之中开设的表演课程大致都是由声乐、表演、陶瓷以及形体四方面的内容构成,这几部分彼此之间相互独立而又相互依赖,形成了独立而又统一的特性。作为其中主课之一的声乐艺术,从中发挥着桥梁纽带的作用,在其具体的教学之中,不仅能在台词方面提升学生的语言能力,还能够通过表演者的歌唱表达出相应的思想情感。……
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