李学开

读高二时，有一次在政治课上，我睡着了，余常松老师轻轻地走到我身边，将我从睡梦中唤醒，和颜悦色地问道：“你是不是身体不舒服？如果不舒服就到寢室休息一会儿。”我羞愧地低下了头，内心充满了对恩师的感激之情。几年后，我从师范院校毕业，回到母校任教。去看望余老师时，余老师重提我当年上课打瞌睡的事，一再叮嘱我：“教师要学会尊重学生，尊重学生是教学的前提。”30多年过去了，余老师的话还萦绕在我的耳畔。

教师要尊重学生，说起来容易，做起来难。长期以来，受“师道尊严”传统观念的影响，我们总是强调学生要尊重教师，认为这是天经地义的事情，却疏忽了教师也应尊重学生。久而久之，导致师生关系不和谐、不融洽。

在日常生活中，我们每个人都渴望得到别人的尊重。尊重别人，才能让人尊敬，不尊重别人的人，别人也不会尊重他。尊重是双向的，教师要想得到学生的尊重，就必须尊重学生。师生之间的关系是平等，尽管学生是教师的教育对象，但同样也是独立的个体，也需要得到教师的尊重。

教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引领者。作为一名教师，要热爱学生，深入了解学生，走进学生的内心世界，懂得尊重学生，只有这样，才能赢得学生的尊重与信任，师生关系才会和谐。于细微处见真情，教师对学生的尊重不能停留在口头上，而要落实在行动上，落实在平常的每一个教育环节中。

尊重学生，就要记住学生的名字。……