陕西省榆林市第一幼儿园 张文爱

设计意图：《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本——我则利用故事一次又一次地设悬、释悬来勾起孩子们浓厚的兴趣。在活动中用看一看、想一想、猜一猜、演一演、比一比、说一说的方法感受有趣的故事情节；用头饰、手工大饼、饼干及动物图片了解不同动物有着不同牙齿印的特点；尝试表述“是你咬了我的大饼吗？”这句话。

[活动准备]1.物质准备：手工大饼（标有不同动物牙齿印）；小猪、小鸟、小兔、狐狸、鳄鱼、河马图片各一及头饰（带有牙齿印）若干；手工饼干（不同齿印）若干；PPT。2.经验准备：提前认识一些动物，简单说一些其特点。教学详案教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.在看一看、想一想、猜一猜、演一演、比一比、说一说中感受有趣的故事情节。2.了解不同动物有着不同牙齿印的特点。3.尝试表述：“是你咬了我的大饼吗？”这句话。[活动过程]一、故事导入，激发兴趣。1.引用动画片《小猪佩奇》的故事：今天是一个阳光明媚的好日子，猪爸爸和猪妈妈出去做工了。都快12点了，猪爸爸和猪妈妈还没回来。小猪的肚子饿得“咕噜、咕噜”直叫，咦，小猪脑筋一转：自己做一张饼吧。于是它拿了面，做了一块好吃的大饼。2.我们一起来看看这是一块什么样的饼呢？（教师出示手工大饼）3.可是呀，小猪做饼太累了，还没等猪爸爸和猪妈妈回来就躺在大饼上睡着了。一觉醒来，小猪发现大饼缺了一小块，这一小块上有一个牙齿印。嗯？是谁咬了大饼？小朋友猜一猜，是谁咬了小猪的大饼呢？……