杨德生 兰星

【内容摘要】课堂是教学内容的主要阵地。为了适应新时期的改革，满足学生发展的相关要求，进行提高课堂效率，从而实现高效课堂。首先我们还要精心的进行备课，与此同时需要注意的是优化课堂教学模式，还有就是及时给予有效而积极的评价，创造一个有效课堂，高效课堂。使课堂“活”起来，焕发学生的创新能力，从而促进学生取得更好的成就。

【关键词】有效性 课堂高效性

课堂教学能否高效性是学生能否学习知识、掌握能力的进行阵地，是教师传授相关主要知识、学生学习知识的主要场所，是师生间交往互动之间的空间，是教师引导学生进行发展、探究知识的主要渠道，也是实现有效教学的主战场。应该怎样进行教学创新相关的教学呢？笔者建议教学创新应从以下几个方面着手。

一、主要准备课堂

熟悉教材主要内容。每位教师做好课前准备是主要的，也是必须的，这是上好一节课的重要前提和保证。常言说“凡事预则立”，就是这个主要道理。与此同时，主要进行课前准备则是负责任的下相关表现以及敬业的体现。所以首先要熟悉主要的教材内容。平时常说只有惊奇的准备才能唱好一出戏。与此同时，教学需要熟悉教材的内容才能教好书。

精制课程目标，因此，教师要为每一节课针对切合实际的课程目标，使每一节课都有的教学方向，从而提升教学高效性的重要前提；心理学家布鲁斯也说：主要的教学是让有准备的相对教学准备一定的目标。……