刁林林

【摘要】在教育改革的背景下，小学语文教师也开始寻找有效的教育方法，以此来提升学生的作文质量。在这一背景下，探究式、活动式等教学方法逐渐被提了出来，作文先导式教学模式中，能够有效提升学生的学习效果，同时也可以帮助学生集中注意力，实现教育的目标。

【关键词】小学语文 作文先导式 教学模式

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0096-02

一、前言

进行作文教学的主要目的，是要帮助学生运用好语文知识，突出自身的文化素养。因此，在小学语文教学中教师要做好探究工作，运用好作文先导式教学方法，提升可课堂教学的质量，强化学生的总体学习效果。通过以实际经验为基础，从而实现提升教育效果的目标，满足学生的发展需求。

二、作文先导式教教学模式

1.作文先导式

在新课改的发展下，作为一种全新的教育模式，要从学生的学习兴趣上入手，以作文为开展教学的载体，从学生的认知基础上出发，借助表达与交流的平台，以此来满足学生的学习需求，提升学生的交流能力。虽然作文先导式教学模式中有着作文二字，但是从本质上来说，并不是单纯针对作文来进行教学的，而是要从语文教学的整体发展上来进行。教师在采取这一模式进行课堂教学时，就需要将时间与精力花费在情境的创设与激发出学生学习兴趣等方面上，这样才能更好的培养学生的学习能力，实现教育的目标[1]。

2.实施步骤

就作文先导式教学模式来说，往往是建立在作文基础上的，主要分为三个环节。……