刘芸

摘要：中职学生正处于学知识与学做人的阶段，他们自尊心强、有逆反心理，所以中职班主任的工作任重而道远，班主任需要不断负重前行，保持热心、责任心、同情心及爱心，依据贴近学生、贴近生活及贴近实际的原则开展班级教育和管理工作，避免感情用事或简单粗暴地批评学生，做到严而有方、严而有度，树立良好的学风、班风。本文探讨了中职班主任工作的创新思路，旨在提高中职教育质量。

关键词：中职班主任 工作思路

班主任在一个班级中肩负着教育者、协调者、引导者及组织者的角色，工作量比任课教师大，需要监督学生的学生行为、生活作风，为学生的成长领航。可以说，班主任工作影响着中职教育质量和中职学生的后期成长。因此，中职班主任应创新工作思路，提升工作艺术，准确了解学生动态，保持宽容心与耐心，关心、尊重及理解学生，纠正学生的不良习惯，增强班集体凝聚力，以及学生对班级的认同感和归属感，为中职学生营造出和谐、自由的学习与生活氛围，优化班级风气，以达成预期的教育目标。

一、以生为本与柔性管理

班主任工作应以生为本，堅持柔性管理，以新文化、新常态、新动能协调日常工作。为做到以生为本，班主任应融入真情实感，关心、感动学生，并用博大的胸襟包容学生，及时对学生进行心理辅导，有针对性地教育、管理、引导学生，避免因严厉批评而引起学生的逆反心理，并获得学生的拥护，使学生尊其师、信其道，提高工作成效。……