(天津电子信息职业技术学院，天津 300350)

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央多次强调高校思想政治工作的重要性，将大学生思想政治教育摆在突出位置。高校辅导员，作为处在一线从事大学生思想政治教育的基层干部，是高校思想政治工作的骨干力量，其承担着中国特色社会主义理论宣传教育、社会主义核心价值观教育、心理健康教育、班团组织建设、就业指导等重要学生工作。2006年教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确要求高等学校总体上要按师生比不低于1∶200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位；2017年9月教育部修订该《规定》，再次强调高等学校应当按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。虽然《规定》的出台使高校辅导员紧缺的情况得以缓解，但许多高校仍然面临数百，甚至上千学生配备一个辅导员的困境，一个辅导员面对多个班级的情况已成常态化，“一对多”的班级管理工作一直是众多思政工作者面临的重要课题。本文从对班干部的管理为切入点，探索班干部领导班子大会管理方法，并以天津电子信息职业技术学院某系五个班的实际应用数据为支撑，以期为“一对多”的班级管理工作提供借鉴意义。

一、各班概况与班干部组织结构

本文选取天津电子信息职业技术学院某系五个大一新生班为研究对象，研究期限为大一第一学期(2017年9月—2018年1月)，基本情况如下(见表1)：

表1 天津电子信息职业技术学院某系五个班基本情况

该系通过每月考核与期末考核进行排名(仅大一大二参与考核，共计25个班)，考核内容包括每日生活及出勤考核、每周一次宿舍安全及卫生考核、每月各班所办活动考核、每月各班班委工作考核、院里及系里对宿舍的考核评比等。

五个班共计215人，由一名辅导员负责。由于都为理科专业，故男生204人，女生11人；住校率为97.7%，因此基本能实现思想政治工作的全覆盖；五个班涉及宿舍间数共计41间，部分宿舍为多班混合宿舍，故由带班辅导员直接负责的宿舍间数为35间，包含35名宿舍长；五个班分设8个班委，包括：班长、团支书、学习委员、生活委员、文体委员、心理委员、宣传委员及组织委员，班委与宿舍长共计75人，即领导班子大会全体人员。

二、领导班子大会具体方式

大一第一学期期间，五个班的领导班子大会主要包括由小到大四个会议，分别为宿舍长工作会议、班长每日课间碰头会、各班班委会及每月一次的五个班全体班委及宿舍长大会。除此之外，还根据各专业、各班具体情况增设其他会议，例如该五个班男生居多，女生仅占5%左右，可专门设置全体女生大会，对其进行有针对性的思想政治教育工作。

(一)宿舍抓手——舍长小聚

作为研究对象的35间宿舍皆为6人宿舍，设置一名宿舍长。宿舍长的作用往往被学生工作者所忽视，殊不知作为一舍之长，最基层的班干部，虽然只管理5人，但其在统一思想、学生管理方面有着巨大的抓手作用，所有班级事务性工作都需要宿舍长来具体实施，一名优秀负责的宿舍长往往能带动整个宿舍的学习和生活气氛，因此为各班宿舍长设置宿舍板凳会议是十分有必要的。

舍长会议由生活委主持，班长列席，其他班委根据工作需要参与会议，每周一在宿舍内召开一次。首先，针对上周各宿舍成员的学习表现做出汇报，具体到课堂听课情况、作业完成情况、任课教师表扬批评情况等；其次，生活委针对各宿舍上一周的内务、卫生、安全隐患等情况提出反馈和要求，宿舍长提出整改措施；再次，针对宿舍成员的异常表现、违纪行为等其他情况进行讨论总结，取长补短；最后由班长和生活委汇总小结会议情况，在每日的碰头会上汇报辅导员老师，之后根据各班具体情况处理问题。

(二)一班之长——每日碰头

班长作为班干部的领头羊，辅导员老师的得力助手，起着统筹全班的作用，以往班长只是在老师有事时与老师见面，并且各班班长之间由于班级不同，少有机会进行交流学习，本研究将班长与辅导员老师的见面时间固定，设置为每日上午的大课间。一方面，可增进辅导员与班长之间的沟通，及时发现各班存在的问题并在第一时间解决；另一方面各班长之间的每日一碰头也可互相吸取经验，交流意见，形成合力，完成好每日的事务性工作。

(三)班级核心——班委分会

五个班班委会由各班单独召开，每月至少两次，班长主持，全体班委参加，宿舍长列席。各班班委是整个班级的中流砥柱，既要积极配合老师工作，又要要举办相应课余活动带动学习气氛、活跃大学生活，还要对班级同学起到示范、服务、监督作用。每月召开各班班委会议既有利于班级工作的开展、班级的共同进步，还能通过与其他班委的交流提升自身的综合能力。班委会内容包括：各班委针对自己牵头所办活动进行总结，指出不足之处和整改措施；对班级近期表现进行讨论，分析具体原因，展开批评与自我批评，达到“咬耳扯袖、红脸出汗”的效果；对重点关注对象的近期表现进行讨论，随时跟进。之后由班长形成文字材料报送辅导员，并在每月一次的全体领导班子大会上进行汇报。

(四)重中之重——班子大会

全体领导班子大会由五个班所有班委及宿舍长参加，共计75人，辅导员老师主持，该会议是整个大会系统的核心会议，亦是特色所在，每月月初举行一次。一者，公布上月班级考核分数及排名情况，包括各班委牵头举办活动得分情况、学生会对各班委的考核情况以及宿舍长排名情况；二者，公布上月宿舍考核情况；三者，公布各班上月德育操行优良率。之后对各项考核的得失利弊情况加以分析，究其原因，责任到人，讨论出整改措施，对下个月的各项事宜作出安排；并听取各班委近期的各方面意见和建议，与其他班委一起讨论可行性。全体领导班子大会为各班班委及宿舍长提供了交流工作的机会，既可取长补短，总结教训，吸取经验，又能形成合力，提高工作效率。

(五)因班制宜——其他会议

为提高班级管理工作的针对性，有的放矢，还可根据各校、各学院、各系、各专业的具体情况，增设其他班委扩大会议，本文所提五个班皆为理科专业，215人中仅有11名女生，且分布于不同宿舍，相互之间交流较少，因此有必要进行专门的思想政治教育，一则让其有互相认识交流的机会，使其增强归属感；二则有利于辅导员对其的统一管理和教育，提高自觉性和积极性；三则帮助其进行科学的学业生涯和职业生涯规划，让其在男生居多的理科专业中找准发展方向，确定其奋斗目标；四则及时发现学生的思想和心理问题，及时引导和教育。除此之外，还可根据需要增设诸如“老乡交流会”、“班级学生会成员、社团成员交流会”、“兴趣交流会”等特色会议，丰富会议方式，提高辅导员的管理效率。

三、领导班子大会的实际应用效果

领导班子大会的实际应用效果通过每月及学期末的考核数据进行分析，经过对五个班10月、11月、12月以及期末总考核数据(9月为入学教育月，1月为考试月，均不列入考核)的观察比对得出结论。期间五个班出现过旷课3例，违纪行为(包括宿舍内发现烟灰、违禁电器、晚归等)5例，以及班委矛盾、宿舍矛盾等问题，但综合各方面表现来看，应用效果值得肯定，具有一定的现实指导意义和应用价值，具体如下面所述。

(一)统一思想，凝心聚力

作为新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人，要培养出有理想、有本领、有担当的优秀班集体，统一思想是尤为重要的。领导班子大会通过每次大小会议的讨论总结和学习交流，能够让辅导员随时掌握学生思想动态，及时进行思想教育，使得班干部首先具有较高的思想政治觉悟和集体意识，从而带动整个班级，形成积极向上的正能量班风。自大会制度实施以来，相比其他班级，五个班有着极强的集体意识和荣誉感，在学习和活动中既能相互竞争、互比高下，也能团结一致，互相帮助。

(二)考核优异，成绩突出

1.各月及期末考核排名情况

该系参加考核的班级数为25个，期末总排名根据各班各月考核得分综合得出，对班级的考核内容主要包括对宿舍及宿舍长的考核、对班委的考核、各班每日出勤及违纪情况、各班所办活动考核等，参与研究的五个班辅导员为教师A。

如图表中数据所示(编者注：此处本刊省略)，实行领导班子自大会的辅导员教师A所带班级排名在各月及期末考核中均有较好成绩，其中M班在各月考核中均排名前6，1次第一，综合第四；H班均为前10，2次第二，综合第三；X班均为前5，1次第一，综合第一；D班均为前4，1次第一，综合第二；Q班三个月排名分别为第五、第十九和第九，由于十一月份该班出现较多问题，因此考核成绩下滑严重，在经过舍长、班长、班委和全体领导班子大会的总结和整改后最后一个月排名升至前十，最终综合排名第11名。从数据来看，五个班的考核成绩比较可观，尤其是总排名前四名全部来自参与研究的五个班级，是研究起初没有预想到的。

2.宿舍评比排名情况

宿舍作为大学生课余的主要活动场所，对其的管理至关重要，尤其是近年来我国高校宿舍安全事故频发，使得各大高校十分重视宿舍管理工作。领导班子大会在宿舍管理方面同样发挥了重要的作用，因此本文将每月的宿舍评比情况单独列出，分析其实施效果。

表2 天津电子信息职业技术学院2017-2018年度第一学期某系班级排名

表2中所有教师为该系专兼职辅导员，对应所负责班级的宿舍数，包括大一至大三所有宿舍，宿舍评比由每月院里和系里对宿舍卫生、安全隐患、内务等方面的考核得出，评比共分为示范、优秀、达标和不达标四个等级，优秀率为示范及优秀宿舍数占宿舍总数的百分比，教师A为所研究五个班的辅导员。如表所示，教师A所负责的35间宿舍在各月评比中均为第一，期末综合第一，宿舍考核成绩优异。

3.参与活动及获奖情况

参与研究的五个班能够在领导班子大会中总结每次活动和比赛的经验并相互分享，相比其他班级有着更高的积极性和荣誉感，能更快地找到不足，集思广益，研究每一次活动和比赛。因此在每次的活动中均有良好的表现，无论个人竞赛，还是团队比赛，亦或党团活动等均能积极参与并并列前茅，院里主持人大赛、歌手大赛等多个比赛冠军，党团活动的多个奖项和荣誉均出自该五个班成员。

(三)工作高效，自我管理

领导班子大会的确定极大地提高了辅导员的工作效率，宿舍长会议使得宿舍内出现的问题能够得到及时处理，并能形成经验加以推广；班长每日一聚使得辅导员能够掌握每天班里的情况，事务性工作能够快速高效地上传下达；各班班委的会议能让班委之间形成合力，既能完成好班级工作，又能将班级成员紧紧团结在一起；全体领导班子大会使得辅导员能够经常性统一学生思想，使每月有了固定的与学生干部交流管理经验的机会，并能科学合理的通过班级近期表现制定工作计划，设定下一阶段目标。同时，在会议中极大地提高了班干部自主管理的能力，跨越了老师与学生与生俱来的管理和沟通鸿沟，真正做到了“自我教育,自我管理,自我服务”。

四、小结

一个学期的实践证明，虽然领导班子大会作为辅导员管理班级的其中一项方法，不能起决定性作用，但不可否认其在一定程度上，甚至很大程度上推动了班级的发展，尤其是在减少违纪、宿舍管理、活动质量、学习积极性、班干部能力提升等方面发挥了巨大作用。当然，本文对领导班子大会的研究存在许多不足，尚待完善，例如没有把各班的期末考试成绩作为研究数据列入其中，对数据的剖析还不够深入等，下一步研究将考虑将此管理方法作为一项制度继续完善，以期提供更加详实可靠的参考依据，进一步提高研究的理论和现实意义。

参考文献：

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