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把爱国主义教育贯穿于高校体育教学中

2018-06-13平娜

散文百家·下旬刊 2018年6期
关键词:体育学生

平娜

我国体育史悠长,新旧中国奥运史艰难曲折,新中国建立后卓越的体育成就令世人瞩目,通过对我国体育史的探讨,证明了一条真理:只有共产党才能救中国,只有社会主义才能发展中国,只有改革开放,才能使中国走向繁荣富强。培养学生更加热爱党,热爱祖国的情感。

一、让学生了解我国悠久的体育历史

我国是四大文明古国之一,体育作为灿烂文化的一部分,也有辉煌的历史。公元前475年的战国时期就有了被称作“蹴踘”的足球游戏,是有文字记载的世界上最早的有足球运动的国家,比欧洲12世纪产生足球游戏早一千六百多年。长沙马王堆出土的西汉帛画《导引图》,证明我国两千年前就有了“保健医疗体操”。唐代初年,我国的百戏(包括体操的一些技巧动作),已流传到朝鲜和日本等国。

在我国古代,统治阶级为了维护自己的统治地位,非常重视“体育”。商代的“序”,是专门学射箭的学校。周代学校的主要教育内容有礼、乐、射、御、书、数,既“六艺”,其中射、御和乐中的舞都具有体育的因素。周天子要求民众要“三时务农,而一时讲武”。武,就是练武、习武。孔子主张学生进行郊游和游水,墨子主张把射和御定为选拔贤士的标准,荀子主张“募勇武之士,法后王”,韩非子则认为“习礼不如讲武”等。

通过讲述,使学生认识到我国体育文化丰富,历史悠久,从而产生一种热爱我们的民族、我们的文化和我们的国家的情感。

二、让学生了解旧中国参加奥运会的情况

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