吴红仙

摘 要：众所周知，近几年中小学一直在进行新课程改革。作为一名英语教师我更关注以新课程改革为契机，开展 "轻负高效"策略研究。教书这么多年了我也看到了目前初中英语教学所面临的困难和阻力。如何让我们初中英语课堂教学更有效，真正实现"轻负高效"，全面推进素质教育。这是我们在新课改下需要迫切解决的问题，也是我们目前遇到的难题。在这种情况下，我们就要想办法让学生发挥他们的创新意识和能力，创设一个能有效地引导学生主动参与的课堂教学情境。

关键词：师生关系 学习环境 教学方法 教学手段

在我们的课堂，经常看到这样的情景：在本应舒展心灵。放飞想象的课堂，看见的孩子都是腰杆挺直，双手背后，标准统一的军人姿势让人感到巨大的压抑和束博。有时看到的“快乐教学”也是“身动心不动”。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，我认为，作为初中英语老师，应该从学生自身的特点出发，激发其学习兴趣，让学生主动积极的参与到课堂中，才能最终达到更有效的教学效果。那么怎样才能做到这点呢？联系在教学过程中的一些实例，我认为主要有以下几点：

一、创造一种和谐融洽的师生关系。

教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。……