祁国斌

摘 要：语文作为初中教育体系重要组成部分，对培养学生语文素养具有十分重要的作用。同时语文作为应用性较强的一门学科，在现代新课改背景下，要求开展初中语文阅读和写作教学，必须要面对生活，并融入真实的生活情感，使得学生在阅读的过程中掌握写作技巧，并在实际写作中融入真实情感，进而提高初中语文教学成果。基于此，对初中语文的生活化阅读与写作进行探讨。

关键词：初中语文；生活化；阅读；写作；探讨

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0140-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.089

在新课改背景下，对语文学科开展教学，十分注重与实际生活的联系。并且将培养学生参与到实际生活中的能力当作是一项重要教学目标和任务。为达到这一教学目标，也要求教师在实际教学中为学生营造一个更加自由、开放和愉快的学习环境，同时在对阅读和写作教学过程中，也适当地与生活、自然有效结合，并鼓励学生用心观察生活，挖掘实际生活中有趣的事情，进而获得丰硕的语文教学成果[1]。

一、重视阅读积累，感悟生活

对初中学生开展语文阅读教学是一个不断积累的过程，仅仅依靠课堂教学时间是无法实现阅读教学目标的，同时也不能够快速提高学生语文阅读水平。语文作为一门来源于生活，并运用于生活实际的学科，随着我国社会经济和科学技术不断发展，尤其是信息网络技术的发展，教师可以鼓励学生利用课余时间对学校图书馆书籍、报刊等进行阅读，同时也可以通过观看电视节目、收听广播等方式增加学生阅读量，并在阅读的过程中学习更多生活知识，掌握更多生活语言表达方式[2]。……