张秋珍 王凤

摘 要：随着我国社会经济的飞速发展，新课程改革的实施，在新的时代背景下，高中英语的教学模式也发生了变化。对于高中英语的教育教学工作而言，为了适应时代发展的需要，应对高中英语的课堂教学模式进行新的探索，对新形势下的创新性高中英语课堂教学模式进行探究和思考，给高中英语的教学工作提供参考和借鉴。

关键词：高中英语；新课改；创新性教学模式；课堂效果

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0056-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.034

在高中阶段的英语课堂教学过程中，我发现，学生对于英语的学习效果和对语文的学习效果是不同的，作为中国人，我们的母语是汉语，因此，在语文学习过程中，学生与对言的理解和学习的积极性不同。例如：有些学生认为学习英语没有必要，我们都是中国人，当然更会学习语文了，学习英语知识只是应付考试而已。在高中阶段的学生们看来，大多数学生都会认为学习英语是为了应付考试的，以后如果不准备出国，除了考试之外就没有其他用途了，因此，英语的学习积极性不高，对英语的学习大多是哑巴英语，而且是被逼无奈学习英语的，学习的效果欠佳，很多学生学习英语虽然会写，但是听说的能力较差。为了解决这样的问题，我进行了高中英语教学课堂模式的探索。

一、创设英语学习的实际情景

在新课改的时代背景下，要求教师在课堂教学活动中将学习的主动权交给学生，课堂模式应该以学生为主导，教师在学生学习的过程中起到辅导和帮助的作用。……