赵占平

摘 要：小学语文古诗词教学，近些年来广受重视，很多学校都开设了古诗词的校本课程，形成了各自学校的特色，对于小学语文教师来说，古诗词教学也在小学语文的教学中占有较大的比重。教师要让小学生喜欢古诗词，从学习古诗词中感受到更多的乐趣。

关键词：小学语文；古诗词教学；语文教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0059-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.036

古诗词是小学语文教材的重要组成部分。在小学阶段，学生的记忆力强，他们在学习古诗词的时候，可能并不会完全理解古诗词所描绘的含义，可是对于小学生来说，把古诗词背诵熟练，却是他们非常擅长的。正如古人所言，书读百遍，其义自见，读的遍数多了，小学生们也能从中读出一些深刻的含义。学习古诗词对夯实小学生的语言功底可以起到很好的辅助作用，让小学生了解中国古代的古诗词文化，让小学生从中感受到美感，而且对于中国传统文化产生积极的情感。

一、从教授学习方法入手，开展古诗词教学

学习古诗词同样也需要方法，教给小学生正确的学习方法，就可以提高小学生的学习效率，实现更多的教育教学目标。教师可以在教学中向学生渗透学习方法，例如，在讲课过程中，如果教师能够给学生专门讲一讲这首古诗词创作的背景，作者的故事，写作的风格，这些内容的介绍可以促进小学生对古诗词内容的理解。再有，教师要让学生认识到学习古诗词同样也需要提前进行预习，在预习的阶段将生字攻克，多读几遍，尽量理解猜测古诗词所表达的含义。……