张 波，吴倩雯，陈瑜婕

（云南财经大学学生处，昆明 650221）

一、问题的提出

当今社会，大学生面临的竞争越来越大，压力也随之增加，大学校园学生危机事件也越来越多，大学生的心理健康问题受到各界人士的关注越来越多。《当代社会科学大辞典》（1995）认为，社会支持是当个体面临困难、挫折或压力时，先前与他人建立的亲密联系可以为个体提供物质或精神上的帮助与支持，建立亲密联系的他人可以是父母、老师、朋友、同学、社会上的其他人员等。研究显示，长期的压力会引发个体的抑郁、焦虑、退缩、孤独感、低自我效能感和低个体耐受力等消极心理〔1〕，同时，社会支持是个体的一种重要社会心理资源，与抑郁、焦虑、低自我效能感和低个体耐受力等负性心理呈显著负相关〔2-3〕，能够预测个体的社会适应和心理健康水平。

大学生处在一个从学校向社会发展的特殊成长时期，家人、朋友、学校、社会人员等对大学生的态度不同于其他群体，这些社会关系对大学生的成长影响比较重要。因此，了解大学生的社会支持现状，有助于进一步探讨大学生的心理健康状况，引导他们重视社会支持，遇到困难时有求助意识和求助行为，从而不断提升心理健康水平。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

采取随机抽样的方法从云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南农业大学、云南民族大学、云南财经大学、昆明医科大学、西南林业大学8所高校抽取大学生被试，各学校各年级各抽取8名，共256名。……