丁 洲，何金铃，袁 艺，2，李大辉，田胜尼

(1.安徽农业大学 生命科学学院，合肥 230036； 2.安徽农业大学 教务处，合肥 230036)

“药用植物栽培学”是一门研究药用植物生长发育规律、产量和品质形成机理及其与环境条件的关系，并采取高产优质的栽培技术措施的应用型课程，在此基础上培养出从事药用植物栽培的专业技术人才，生产出栽培规范化和质量标准化的优质中药材，适应中药材市场的迅速发展[1]。因此，根据药用植物栽培学的“应用性、实用性、技术性”的学科特点，在原有课程内容体系的基础上，将近年来的科学动态和高新技术成就引入到多媒体教学中，激发了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果，见图1。

1 应用各种现代生物和农业技术促进药用植物产量、质量的提高

当前许多用在农作物上的技术也越来越多地应用于药用植物栽培，节水、节肥、省时、省力，同时避免了土壤污染、生物污染和工业污染，在生物技术方面，可以将优良的目的基因转入药用植物来获得高产、优质、抗病抗虫和抗除草剂的品种[2]，还能利用基因工程技术生产多肽、蛋白类药物。在多媒体教学中适当添加这些内容，比如人生长激素和人血清蛋白已经在烟草叶绿体中得到高水平表达，并显示生物活性[3]，能拓宽学生的思路，开阔学生的视野，为药用植物栽培提供了新的发展方向。

2 结合GAP标准化种植知识，推广绿色中药材生产技术

药用植物的栽培比普通农作物的栽培要求高，要符合GAP标准化种植，以达到药材“安全、优质、稳定、可控”的目的[4]。……