迟宝策

（铁岭师范高等专科学校，辽宁铁岭 112000）

自媒体这一概念最早出现于2003年，由谢因·波曼和克里斯·威理斯联合提出，将“一个普通市民通过数字科技与全球知识体系相联系，从而分享真实看法，获得信息途径”视作自媒体定义，在自媒体背景下，真正地改变了传统的信息传播模式，而在高校进行学生管理时，也可以利用自媒体的优势特点，鼓励大学生进行自主学习设计，从而提升自主学习能力，谋求更好的发展。

1 学习目标策略设计

1.1 基础学习目标设计

在鼓励大学生进行自主学习设计的过程中，学习目标可以为学生的自主学习提供方向性和持久力，为此首先要做好基础学习目标设计。具体而言，在进行基础学习目标设计时，要做到以下方面。

（1）依据社会需求和教学大纲进行目标设计，学生学习的目的就是为了应用，对于大学生而言，他们所学的知识很大程度上来源于社会的需要，因此在进行基础学习目标设计时，必须要考虑到社会的发展方向。同时要从教学大纲和课程标准出发，为学生设计基础学习目标。（2）依据学习者群体水平特征进行基础学习目标设计，社会学家卡尔曾经提出“要尽可能地了解人们所属的群体特征，因为人们的行为是由群体隶属关系决定的”，而在学习中其实也是如此，学生既是学习的主体，也是学习目标的完成者，因此在对学生进行基础学习目标设计时，必须要依据学习者群体水平特征，这样才能保障学习目标设计的科学性。……