周晓曼

[摘           要]  结合“双创”大环境，推动高职院校市场营销专业创业型技能人才培养，已经成为该专业提升人才培养质量的重要工作。详细分析济南职业学院的建设研究实例，希望对其他高职院校在这方面的建设有一定的借鉴和辐射意义。

[关    键   词]  高职;市场营销;创业;人才培养

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2018）35-0044-02

“大众创业、万众创新”目前已成为重要的国家战略，也是现代职业教育面临的新形势和持续健康发展的新动能。国务院办公厅于2015年发布了《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号），要求各高等学校建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍。

一、高职院校创新创业教育存在的问题

（一）创业教育与专业教育融合度不高

近年来，随着创业教育逐步在各高职院校开展起来，创业教育已慢慢纳入了人才培养过程，大学生创业也取得了较丰硕的成果，但大部分学校创业教育管理归口不一、资源整合不畅，课程设置仅限于将创业讲座、创业课程加入专业人才培养方案中，尚未建立与专业课程融合的课程体系，创业教育的覆盖面及实施深度与广度不足。

（二）创业型技能人才培育体系不健全

当今时代是快速多变的信息时代，企业要面临多重挑战、风险与不确定性，需要的是能够快速应对时代发展机遇、在上下游灵活游走的专业化创业型技能人才。……