李鑫鑫　唐丹丹

摘 要： 评教是当代大学生学习生活中一件普通而经常的事。本研究通过对四川农业大学学生评教影响因素的调查分析，总结了学生对于评教的看法和建议，以及影响学生评教的因素和现行学生评教制度存在的不足，并在此基础上提出了一些对策建议，便于相关部门全面掌握学校的教学管理工作，强化教学管理，深化教学改革，提高教学管理与决策水平。

关键词： 四川农业大学；学生评教；影响因素

基金项目：四川农业大学2016年科研兴趣培养项目结题成果。项目题目：四川农业大学学生评教影响因素分析，项目编号：2016195。

一、学生评教情况

自20世纪80年代后期以来，高等教育质量一直受到我国高教界的高度重视，在政府组织的高校教学工作水平评估得到充分发展的同时，高校内部的教学质量保障体系也逐步建立起来[1]。

（一）调查学生情况

本次调查从2017年3月至9月，历时半年，以四川农业大学2014级、2015级、2016级三个年级的学生为主要调查对象，涉及雅安、都江堰、温江三个校区。采用随机抽样的方法，结合当面调查与网络调查，总计选取348个样本。其中雅安、温江、都江堰三个校区的样本数量分别为102个、121个和125个，其中2016级96人、2015级82人、2014级170人，男生112人，女生236人，自然科学类146人，认为社科类202人。

（二）調查学生评教情况

学生评教是一种学生对授课教师的教学过程和教学效果进行评估和判断的活动[2]。调查发现，18.97%的学生对必修课的评价会更高，3.74%的学生对选修课的评价会更高，而77.3%的学生认为不存在这些情况；……