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大话《捉妖记2》:人格成熟与早期教养环境

2018-06-11张守勤

中小学心理健康教育 2018年15期

张守勤

〔关键词〕捉妖记2;心理分析;教育启示

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)15-0077-02

场景:清水镇,从高空看是一个山清水秀的清明之地,一个人杰地灵、秩序井然的世外桃源。但在这表面宁静、空灵的视角下,镜头切入的街道却是人妖混居、人妖混战得不亦乐乎的大闹场,好戏在这里上演。

捉妖捉妖,捉的什么妖?可以说,人即是妖,妖即是人,妖所代表的是人不成熟、未进化、被隔开、被排斥的人性中的一面,它也是人自身的一部分,它的存在让人生的戏码如此热闹地上演着。

宋天荫:他是在《捉妖记1》里被父亲遗弃的孩子(母亲不知所踪)。分离创伤一直让他在寻找父亲,好在他有一个伟大的奶奶(天师),并在民风朴素的村居环境里长大。他天性善良,父亲英雄般的形象和传说让他的自我还算健康,也许他从生下来就缺少母爱,所以在最原始的记忆(潜意识)里,他用生孩子(小妖王胡巴)来回味那仅存的母爱。通过“生孩子”“当母亲”来满足他与妈妈深层的联结。通过当“妈妈”,宋天荫得到了一次心灵的满足与父爱的唤醒。并在这个过程中与女天师霍小岚结成人生伴侣,同是两个孤儿的他们心灵相依。宋天荫的父亲生死未卜,与父亲的分离情景一直在他的心灵中痛苦地折磨着他。他爸爸是个有本事的英雄,因为捉妖,必须狠心抛下孩子,去执行自己的使命。这与当下的父母为了生计长期把孩子留在家里的情景是多么相似。

宋天荫通过把胡巴送回妖界,再次体验到了他小时与父亲分离的“我不够好”的“被抛弃”感,同时,又一个孤儿产生了。……

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