潘瑶

摘要：声乐训练是一个漫长而艰辛的过程。在通常的声乐训练教学中，教师一般依赖经验和感觉进行教学，教学方式较为抽象，学生难以掌握声乐的发声技术，学习效果不佳。而基于人体肌肉记忆到神经条件反射的声乐训练能够将抽象的教学转变为具体动作的操作化训练，学生更容易接受，有利于提高教学效率[1]。基于此，本文主要从目前声乐训练的现状和基于人体肌肉记忆到神经条件反射的声乐训练策略两个方面进行阐述。

关键词：声乐训练；人体肌肉记忆；神经条件反射

引言

在音乐方面，人体的肌肉记忆有较多的体现，比如学生在弹钢琴时如果对所弹得曲子非常熟悉，就不需要大脑的指挥，仅靠手指肌肉记忆就可以完成弹奏。与钢琴演奏类似，声乐训练也需要长期的训练过程，教师如果将肌肉记忆巧妙的运用于声乐教学中，将会取得意想不到的教学效果。但是在当前的在声乐教学中，声乐教师对基于人体肌肉记忆到神经条件反射的声乐训练不够了解，对训练策略缺乏研究，在教学中难以有效运用。下面我们对当前声乐教学的现状进行分析并提出解决策略。

一、当前声乐教学的现状

（一）、声乐训练的方法落后

声音是一种看不见摸不着的东西，在学习中非常抽象，在传统的声乐教学中，教师一般通过感觉、启发、模仿等方式进行教学[2]。声乐教师先进行讲解与示范，然后指导学生模仿自己的口型进行发声，并且进行纠正，有时声乐教师还会通过一些感觉来启发学生，比如“呼吸就像闻花香的感觉”等。……