张颖

摘要：英语作为一门语言学科，重在语言交际与实际运用。新课改下的初中英语教学弥补了传统英语教学的缺陷，要求教师用恰当的语言组织教学活动，让学生在真实的环境下进行学习，激发学生的英语学习兴趣，培养学生学习信心，让学生敢于开口，消除学生英语学习的恐惧感，发展学生的语言思维，提升学生的英语学习能力。、

关键词：新课程；初中英语；课堂用语

当前，很多学校的英语教学依然比较落后，应试教育的理念依然占据主要地位，只要求学生能够考出高分，忽视学生作为一种语言的应用性与交际性。随着新课程改革的发展，初中英语教学也应该加快教学步伐，优化初中英语教学，让教学得到全方位的改善。

一、初中英语课堂教学用语现状

（一）不规范

教师在课堂上使用的语言，对学生有着极大的引导作用，教师的发音水平、语言习惯对学生有着非常重要的引导作用，培养学生对英语语言的敏感性。但是，在实际的教学中，一些教师语言运用十分不规范，影响学生英语语言的运用。

（二）随意性较大

初中英语教师应该尽量使用英语进行表达，在学生不理解的时候用汉语来解释。但是很多教师在教学的时候，中文英文相互交杂，随意性比较大。例如，把课本翻到Thirty pages，还有一些教师利用中文式的表达方法，例如How to say，Read together等等，让学生对英语勇于习惯有错误的认识，有些教师甚至不使用英语进行表达，这对学生的英语学习是十分不利的。……