朱迎阳

摘要：高职院校一直是培养专业型人才的摇篮，其教学效率的高低一直是各界关注的焦点。近年来，经过众多教育专家的实验教学研究发现，美丽课堂的建设可以在很大程度上提高高职院校的教学效率，而研究发现，合理的教学管理策略是决定美丽课堂建设工作效率的主要因素。因此，对美丽课堂建设的教学管理策略进行研究是帮助高职院校提高教学效率的最佳途径。

关键词：高职院校；美丽课堂；教学管理；策略

自党的十八大提出“美丽中国”的概念以来，社会各界都为实现这一概念而努力。文化是一个国家发展的基石，而教育是文化形成和传承的底蕴，因此，美丽课堂的建设自然而然的成为了实现“美丽中国”这一概念的重要因素。作为在教育界举足轻重的高职院校，自然应致力于美丽课堂的建设，并采用合理的教学管理策略，提高美丽课堂建设工作的效率。本文中，首先分析了我国高职院校建设美丽课堂的教学管理策略中存在的问题，之后结合实际案例，论述了高职院校美丽课堂建设的教学管理策略。

一、我国高职院校美丽课堂建设的教学管理策略中存在的问题

（一）课堂教学管理模式不完善

高职院校美丽课堂的建设，与其完善的课堂教学管理模式是密不可分的，但是根据观察发现，目前我国高职院校课堂的教学管理模式存在着一些不可忽视的问题，例如：某些高职院校的学生对待课堂不认真，不爱学习、学习能力不强，导致其出现逃课、上课不专心等情况。……