陆云巧

摘要：身为小学语文教育的一名工作者，要结合小学生身心发展的特点，以及语文作为基础性学科的优势，深入研究经典诵读的内容，正确的引导农村小学生对课外经典的诵读，逐步的培养小学生的文化修养，最终帮助小学生塑造优秀的道德品质，成长为一个多元化社会所需要的人才。本研究依据小学语文的学科特点，分析课外经典诵读对小学语文教学的重要意义，最后提出有效引导农村小学生课外经典诵读的教学建议，旨在为语文教育工作者提供一定的参考和建议。

关键词：农村小学生；课外经典诵读；有效性策略

小学生在这一时期，是语言感受力的敏感时期，也是记忆力的训练时期，通过对课外经典的诵读，古诗文的韵律、意境和词句，都能够培养小学生形成良好的语言感知，帮助他们阅读能力和文化素养的提高。有效抓住学生的敏感期培养，还可以扩大学生的知识底蕴，做好文化的积淀。课堂的学习时间和学习精力是有限的，只有在课外，学生通过对国学经典的诵读，还能激发他们的阅读兴趣，提升口语表达能力和知识底蕴，最终提升学生的语文学习能力，有效的促进学生对语文教学的吸收。同时，国学经典中有很多关于道德修养的作品，在对学生进行国学经典的诵读过程中，就能不断渗透古人的道德理念，潜移默化的提升德育教育效果，培养小学生养成良好的思想品德和行为习惯，这既是素质教育改革逐步完善的具体体现，又是帮助小学生的人文综合素质得到提高的有效途径。……