李学坤

摘要：小学数学课堂教学的有效实施是激发学生数学兴趣的源头，也是所有数学老师的追求。当前，我国全面实施教学标准，教学方法随着新课标的改变而改变，而对于吸引学生的兴趣还要一直延续下去，充分激发学习兴趣，激活学生的数学思维，可以使课堂教学效率得到全面的提高，使学生学到更多的数学知识。

关键词：小学数学课堂有效性对策

根据小学生普遍的学习能力来看，现阶段的学习水平是有限的，所以小学数学是有难度的。数学的逻辑要求比较高，环环相扣，需要学生做到上下知识点完美衔接。如果学生知识点掌握不牢固，一知半解，那么他的数学学习就会受到很大的影响，老师的课堂教学成果也会受到影响。

一、营造课堂氛围，激发学习兴趣

人的一生需要小学教育打下基础，小学教育的重要性可见一斑。小学时间作为思维的启蒙阶段，数学更是重中之重，能够给孩子们带来一生的财富。因此小学数学是非常重要的，教师应该更加重视，用新颖的教学方式进行引导。小学生由于年龄限制，课堂注意力集中时间有限，因此小学课堂的重点是课堂氛围营造，这样才能让孩子们爱上学习，爱上上课。只有沉浸在课堂里的孩子们才能认真吸收老师们讲授的知识，基础更加牢固。通过营造不同的学习氛围，学生的学习积极性被带动起来，将被动学习转为主动进行，激发了学生的学习兴趣，同时还可以进行组内互帮互助，共同带动学习，共同提高进步，进而提高课堂教育教学的有效性。……