摘要：大学生创业越来越成为社会关注热点，如何让大学生能够掌握创业知识也成为当下一个难题。本文通过采用“从做中学”的行为导向方式，让学生组建模拟公司，模拟创业经营过程中的各个环节，从而达到让学生掌握创业知识。

关键词：大学生创业；模拟公司；行为导向

一、引言

随着1999年我国高校的扩招，我国高等教育在逐步走向大众化阶段，大学生就业难已经成为我国高等教育的一个十分突出的问题。引导大学生理性创业也成为緩解就业压力，增强社会创新能力的一个有效方法。目前，人们对创业教育的关心达到了前所未有的程度，同时也对毕业生创业素质的养成也提出了更高的要求。大学生创业教育作为以提高学生的创业素质为核心的一种教育形式，是高校实施素质教育的有机组成部分。而现有的创业教育多为宏观指导，缺乏细节讨论，也甚少对创业教育实施过程存在的问题进行分析，造成理论与实际脱节，课堂中的知识运用不到实际中。

二、模拟公司的基本概况

模拟公司起源于50年代的德国，是指人为创造的经济活动仿真模拟环境，作为经济类专业的实践教学场所和组织形式。学生在其中可经历全部业务操作过程，了解和弄清其各环节之间的联系，而又不必承担任何经济活动风险。根据产品和服务项目的不同定位，学生在此可以进行营销、财务、金融、贸易、储运、税务、海关、保险、证券等业务过程的模拟活动。……