李结映 束中豪

【摘要】包容型领导研究起源于国外求同存异的教育理念，然后逐步发展、运用到组织管理领域中，特别是对知识型员工的管理。包容型领导能通过对员工心理授权的方式，鼓励员工的创新行为，但是也会导致员工的依赖性增强，反过来抑制了员工的创新绩效。因而，在掌握包容型领导艺术的同时，要注意对下属适当授权和与下属建立平等和谐的关系，才能充分发挥包容型领导艺术的效用。

【关键词】包容型领导；员工行为

一、引言

据相关研究表明，有效地领导能够使员工的积极性提高40%。近年来，由于经济的全球化、政治的多元化的发展，以及新生代、知识型员工的对自主性和差异化的要求，使组织对领导者的要求日益增强。在新时代背景的要求下，包容型领导作为一种能体现领导处事待人的艺术行為，成为备受组织欢迎的新型领导方式。

二、包容型领导的内涵

包容型领导研究起源于国外教育学领域，为了消除由于种族、社会地位、宗教等尖锐问题引起的个体差异，提出一种能求同存异的教育方式，使每个学生都能根据其特点得到最好的发展。随后包容型领导概念被拓展到组织管理领域中，Nembhard和Edmond-son（ 2006）认为包容型领导应善于听取下属的观点并认可下属的工作。而Caimeli（2010）提出包容型领导应关注下属的行为，除了能善于倾听和认可下属外，还应该再与下属互动中表现出开放性、有效性和异接近性。

国内朱其训（ 2011）则认为开放、民主、人本和公正四方面才是包容型领导的基本内涵。……