刘 雯 刘 畅 王营盈 夏文秀 汤亚南

（东北大学图书馆，辽宁 沈阳 110819）

1 前言

1960年以来，引文次数一直作为学术成果影响力的评价标准，但在开放的科研环境下，传统的引文分析方法存在着诸多不足，如数据滞后性和自我引用等。科研成果不仅是期刊论文，还有多种多样的其他载体形式，基于引用的评价方法只对期刊论文做出评价，无法全面衡量科研人员的影响力。互联网技术的发展使人们信息交流的方式发生了深刻变革，目前，开放存取、开放数据和开放科学运动的相关研究与实践层出不穷，科研活动的高度协作化及科研成果的开放共享化使科研开始走向大众[1]。

随着新型知识传播载体不断涌现，很多学术研究成果最先是发表在互联网上，而基于引用的评价方法并不能获取论文的在线引用情况，新的出版形式的出现也需要新的科研评价方法来积极应对[2]。Altmetrics是论文层面评价、科研成果计量、科研发现计量、科研计量学2.0等众多研究的融合，开辟了在线科学交流模式下科研活动评价的新领域[3]。Altmetrics的快速发展将对包括图书馆在内的知识服务机构产生深远影响，如何利用替代计量学研究方法和相关技术来提升图书馆服务创新能力是值得思考的新的知识服务议题。

2 Altmetrics定义及工具

2010年，北卡罗来纳大学咨询与图书馆系的博士候选人Jason Priem创建了“Almetrics”一词，指出其性质是对已建立的文献计量方法的补充[4]。目前国内外学者在相关研究中从不同角度对Altmetrics进行了定义。……