【摘要】社会竞争压力的不断提升在很大程度上加大了乡村教师的工作压力，造成了他们自身职业倦怠问题的出现。而职业倦怠不仅造成了乡村教师自身教学质量的下降，同时还对教师自身的身心健康有着不良的影响。本文从造成乡村教师职业倦怠的主要原因进行分析，并在此基础上为缓解其职业倦怠提出相应对策。

【关键词】乡村教师 职业倦怠 成因分析 对策

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0194-02

所谓教师职业倦怠主要指的是教师在日常因超负荷工作产生工作压力而对工作产生的一种负面的情绪。在我国教师职业倦怠一直是困扰学校的重要问题，究其原因主要是因为教师职业倦怠的產生不仅会影响其教学质量，同时还对其自身的身心健康有着不良的影响，而乡村教师在职业倦怠方面的问题往往要更为突出。从现实层面来看，造成乡村教师职业倦怠的原因具有多元化的特征，而针对原因提出相应的对策就显得至关重要。

一、造成乡村教师职业倦怠的主要原因分析

与城市的教师相比而言，乡村教师的职业倦怠往往更为明显，而造成其职业倦怠的原因也表现得相对多样化。通过相关的调查分析可得知，造成乡村教师职业倦怠的原因主要有：首先，受应试教育思想的影响，乡村教师之间往往有着较大的竞争压力，且工作内容也相对较为繁重，这使得他们往往要花费大量的时间在工作中；其次，市场经济的飞速发展造成了社会中一些不良思想和风气的产生，这给乡村教师教育引导的成果造成了极为不利的影响，同时还给乡村教师的工作带来了极大的挫败感；……