文伟

摘 要 在高职体育教学中，传统的教学理念与教学方法无法激发学生的积极性，使得高职体育无法发挥自身的积极作用，很多体育教育问题也日益凸显，大学生身体素质无法得到提高。基于此，本文首先以高职体育教学实践的问题作为出发点，进而提出高职体育教育的改革路径，从而提高高职体育教学的质量与效率。

关键词 高职体育 教育实践 问题 改革路径

1高职体育教学实践中存在的问题

1.1学生积极性不高

由于高职体育教学没有形成完善的教学体系，教学内容比较陈旧、教学方法比较单一、教师专业能力有待加强，这一系列因素导致高职体育教育对学生的吸引力不强，无法激发学生的积极兴趣，在体育课上学生很难全身心的投入到体育课程中，甚至有些学生在体育教学中表现的十分失落，往往都比不上高职体育选修课，但在自由活动中却变得非常活跃，形成鲜明的对比。

1.2高职教学器材的局限性

体育器材是影响体育教学质量的重要因素，但很多高职院校体育器材严重落后。一是高职体育器材没有与高中体育器材衔接好，很多新生很难适应高职体育器材；二是高职院校现有的体育器材与社会需求有着明显差异，体育器材更新慢、不达标等问题较多；三是很多体育器材都是教师根据主观意识采购或编制的，没有立足于学生实际需求，导致体育器材与学生实际需求严重不符。

2高职院校体育教育原则分析