熊定 朱红英

【摘要】在数字化时代背景下，高等院校提倡利用多媒体课件图文并茂、有声有色、动静皆宜等的优点辅助并提高教学效果，特别是在高等数学教学中，对某些抽象、单调及枯燥的内容用多媒体课件生动展示尤为重要。本文将从数字化时代下多媒体课件设计辅助教学的多样化发展出发，分析高等数学教学中多媒体课件设计的利弊，提出高等数学教学中多媒体课件设计的三点原则。

【关键词】多媒体课件 高等数学 课件设计

【基金项目】2017年度广西高等教育本科教改项目，一般项目A类项目名称《财经类院校高等数学翻转课堂教学模式的探索与实践——以广西财经学院为例》，项目编号：2017JGA294。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0147-01

一、数字化时代下多媒体课件设计辅助教学的多样化发展

近年来利用多媒体课件辅助教学逐渐成为一种新兴的教学方式，该方式综合应用文字、图像、声音、动画、视频等更容易被大众接纳的形式传递相关信息，全方位调动学生的视觉、听觉以及触觉等，网络学习方法和网络公开视频课也应运而生，出现了翻转课堂、微课、慕课等新名词。方便学生轻松、有效的掌握课堂教学中所传递的相关知识，以实现更好的课堂教学效果。

二、高等数学教学中多媒体课件设计的利弊

高等数学本身特性使其不能完全依赖于多媒体教学。充分认识多媒体课件设计在高等数学教学中的利与弊，将有利于多媒体教学更好的服务于高等数学教育。……