史翠苹

摘 要 大学生的英语能力和运用英语进行沟通的技能都是通过英语教学质量体现出来的，此文通过剖析大学英语翻译中所出现的问题，并在此基础上对翻译教学问题给出了几条实质性的建议。

关键词 大学英语 翻译教学 问题 对策

1英语教育中关于翻译方面的误区

1.1对于翻译教学没有正确的定位

老师们总是遵循过去的教育观念，觉得学生学习英语更重要的在于听说读写，而忽略了翻译方面的能力，教师们觉得翻译可以在每一个环节中进行。然而翻译教学学科在中国的教育模式中，依旧在起步阶段，老师们对于翻译教学都没有正确的认识，并且缺乏专业性的知识，从而导致教学任务和课程设计的连接不准确，不严谨。

1.2没有对翻译教学进行全面改革

尽管翻译教学已经从中国的整个教育过程中分离，然而在真正的教学的改革中，对于翻译教学方面仍旧不够重视。中国的英语教育在目前仍然没有确切的指出着重培养学生的翻译能力，从这一方面来说，就已经大大阻碍了大学生英语能力的提高。在现阶段，即使区分出了翻译能力，在真正的教育教学当中，老师也举办了一些和翻译相关的课题，其实并没有把翻譯能力的培养当作独门学科，它依旧是整个英语教学的一个分支，所以很多的英语老师并没有在翻译方面下功夫，投入的力度也比较小，使学生不能够掌握全面的翻译内容。

1.3没有建立完善的教学体系