黄向阳

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0101-02

几年来，随着高考考改革的春风微作文“接地气”“赶时髦”复出了。

其实，早在2012年湖南长沙卷就已经出现了微写作试题“请在《这样的父亲》一文第⒃段对此时此境的‘父亲做一个肖像和神态描写。（10分）”，这类“微描写”长沙市一直坚持至今。随着2014年北京高考“微写作”的明确，2014年中考也立即闻风而动，微作文迫不及待地走进了中考试卷，北京市、山西、庆阳、长春、呼和浩特、舟山等相继跟进，到了2015年已经有北京市、山西省、长沙市、南昌市、温州市、呼和浩特市、义乌市、无锡市、丽水市、郴州市、湖州市、嘉兴市、长春市等十三个省市考微作文。近两年来中考考微作文则有常态化、夸大化的趋势。

一、微作文的特点

微作文，顾名思义，就是“微”，篇幅短小，结构紧凑、内容集中、旨意深远，语言凝炼。但是“微”中见精神，“微“中见个性。微作文的特点，简而言之可以概括为：字数浓缩，要求细化；形式多样，内容聚焦。

篇幅短小：微作文字数一般在80到200之间，分值多为8-10分。

要求细化：微作文更多的是强调考查学生遣词造句的基本功、表达方式系修辞方法等的运用能力，因此，与大作文相比，微作文的要求更加明确具体，可谓细致入微，表达方式、表现手法、修辞方法等都会具体地指定，强调某种能力的训练，而较少要求综合。如：南昌卷“运用下定义、分类别两种说明方法”，长沙卷“运用比喻的修辞手法”。

形式多样：微作文的考查形式灵活，微评论、微描写、微口语、微应用、微说明、微辩论、微口语……凡与日常生活密切相关的表现形式都能进入命题者的视野。