吴卉珍

摘 要 小学音乐教学过程中的德育渗透是加强学生思想品德教育的重要内容，这要求教师能够充分利用音乐的感染力，挖掘情感因素，帮助学生形成良好的品质与高尚的情操。文章从小学音乐教学德育渗透的基本内容出发，针对加强小学音乐教学中德育渗透的有效策略进行讨论，以期能为我国小学音乐教学水平的提高提供一些参考。

关键词 小学音乐 德育渗透 策略

0引言

新课标以来，培养学生德智体美劳全面发展已经成为小学阶段教学的重点，小学音乐是一门相对轻松的艺术课程，也是德育渗透教学中的重要。在小学音乐的教学中，教师可以通过我国优秀传统文化与良好品质精神的渗透，启迪心灵，陶冶情操，为学生综合素质的提升奠定良好的基础。

1小学音乐教学德育渗透的基本内容

音乐有着很强的感染力，好的音乐能够引起听者的共鸣。同时，音乐也能够抒发感情，让人感受到丰富的情感。对音乐的鉴赏，不仅能有效培养学生的审美能力，还能够拓宽学生视野，培养学生品德。在小学阶段，音乐虽然是一门“副课”，却有着十分重要的地位，是学生艺术启蒙和德育奠基的重要课程，小学音乐教师更担负着德育教育的重任。在小学音乐教学过程当中，教师可以从旋律、节奏等多个方面对音乐形象进行塑造，引导学生进入教学情境当中，体会音乐背后的情感，对德育进行渗透，能够培养学生的优秀品德和情操，促进教学任务的实现。……