吕远

摘 要 近年来，微课程凭借着其适用性、灵活性和针对性强等特点，赢得了众多学校和老师的青睐。伴随着社会信息化程度的不断提高，许多新型教育理念和方法也被广泛用于教学。本文结合初中物理教学的现状，试探究怎样将微课程更好地应用到初中物理教学中，在教学中进行创新和实践。

关键词 初中物理 微课程 教育教学 创新实践

0引言

随着信息时代的到来，信息技术在人们学习和工作中占起着越来越重要的作用，越来越多的新型教育理念和新技术被运用到了教育领域。物理学科是一门与生活关联性很强的学科，但由于课本知识是经过提炼和升华而形成的，常常导致学生们感觉物理知识抽象、枯燥而且难以理解。微课程作为一种新型教学工具，其能在短时间内通过图片、视频、影音等形式将课本知识生动化，便于学生们去理解和掌握知识；老师也能对学生们的难点和痛点知识进行讲解，有聚焦性地让学生们知晓每堂课的重难点，并且逐个击破重难点。本文结合初中物理教学的现状，试探究怎样将微课程更好地应用到初中物理教学中，在教学中进行创新和实践。

1老师要积极对微课程的形式进行创新

初中物理知识本身具有一定的专业性和操作性，对于初中生来说化学知识覆盖面太宽且抽象难懂，因此很多物理知识学习起来比较吃力。虽然物理知识在生活中处处存在，但是课本将化学知识抽象化和系统化呈现之后，导致在很多初中生眼中物理课程晦涩难懂、枯燥无味。……