张晓伟 于吉海 陈靖 杨芙晖

摘要：随着研学旅行活动成为未来课堂教学和学生学习的重要组成部分，如何充分利用现有研学基地的教学资源，拓展研学途径，对中小学生开展扎实有效的研学旅行活动，成为广大地理教师和研学基地工作人员共同研究和探讨的课题。

关键词：研学基地；探索；途径

随着张掖湿地博物馆被教育部确定为全国中小学生研学旅行基地，它将会成为未来中小学生开展研学旅行活动的重要场所，在提升学生湿地环境保护意识和培养生态文明行为方面起到重要作用。

一、走进湿地，领略湿地之美

张掖湿地博物馆是西北地区惟一一家以湿地为主题的自然科学博物馆，馆内大量的资料图片、标本模型、复原场景和高科技手段等内容，将会成为学生进行发现式、体验式和探究式学习的研学教育资源。

1. 湿地博物馆内的观察之旅

在湿地科学展区，通过讲解员的讲解，学生可了解湿地的概念、湿地的形成、湿地的分类、湿地的功能、湿地的作用、湿地划分的标准、世界湿地分布、中国湿地的分布、黑河湿地的分布等知识。丰富湿地知识的同时，激发和吸引学生对生态环境保护的兴趣，使其能自发认识到环境保护和生态文明建设的必要性和紧迫性。

在湿地家园展区，通过“湿地动物大观园”和“草木部落”展项，让学生观察湿地保护区内部的各种动植物标本，让其探索湿地生物多样性形成的缘由。通过显微镜操作，学生观察各种植物种子的剖面，认识种子的结构。……