李富明

摘要：商务星球版地理新教材落实基础教育改革纲要精神和课程标准要求，突出活动教学，以“活动促发展”， 利用活动让学生动脑、动口、动手，积极参与教学过程。本文通过解读课标活动要求、审视教材活动编写、优化课堂活动内容来探讨“欧洲西部”的活动教学。

关键词：欧洲西部；活动教学；要求；编写与内容

一、解读课标活动要求

课标一：在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置特点。对应本条课标，教材要求学生读欧洲西部位置图及欧洲西部政区图，找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，根据地图归纳欧洲西部的地理位置特点。

课标二：运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。对应本条课标，教材要求学生运用欧洲西部气候类型分布图、多年月平均气温和降水量图，分析归纳欧洲西部的气候特点以及气候对当地发展畜牧业、园艺业的有利影响。

课标三：举例说出某地区发展旅游业的优势。对应本条课标，教材要求学生通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。

二、审视教材活动编写

教材在引文部分设计读图7-4-2的活动，意在引导学生认识本区的海陆位置、主要国家及首都，落实“在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都”的课标要求。第1题让学生在图7-4-2上找出本区濒临的海洋，明确本区的海陆位置；第2题让学生在图7-4-2上找出欧洲西部的主要国家及首都，通过对所学知识的回忆，进一步落实发达国家的分布特点，强调对所学知识的联系与应用。……