■ 梁永良

案例：吴某是前进小学四年级学生。因其班上代课教师熊老师上课时多次叫吴某“蝗虫”，后来，同学们跟着叫个不停，“蝗虫”便成为大家取笑吴某的绰号。自从吴某时常被同学们以绰号取笑后，变得沉默寡言，对学习也失去了兴趣，成绩一落千丈。吴某的母亲得知后，提出让孩子转学到附近的另一所小学，但学校方面不同意。该校辛校长说，学校就此事批评了熊老师并已将她辞退。学校之所以不同意孩子转学，是因为教育局有规定，同片区小学的学生不能互相转学。但同时，辛校长也向家长保证，会进一步加强孩子教育，把吴某的成绩提上去。

分析：给同学起绰号、叫同学绰号的现象在现实中时有发生，并且很多人习以为常，认为这只不过是一件小事，或者是一个恶作剧，但却不知，这种行为实则违法。

姓名是自然人用以区别于他人的语言文字符号，是使自然人特定化的标志，是自然人人格的外在表现。姓名有狭义和广义之分，狭义的姓名即为本名，是在户口登记上的姓名；广义的姓名包括本名以及字、号、笔名、艺名、别名、化名等。目前，自然人的字、号已很少见，但笔名、艺名、别名的使用则很常见。如果自己或者监护人起的姓名，属于本人决定、使用的姓名，如果是其他人起的姓名，有些甚至是带有歧视、侮辱的姓名，就属于非经本人决定、使用的姓名，如绰号等。姓名以及与姓名相关联的精神方面的利益和感情，被法律确认并保护后，形成一项自然人的权利，即姓名权。当该项权利受到非法侵害时，受害人可以要求停止侵害、赔偿损失等。

本案中，吴某对其姓名享有决定、使用的权利，其他任何人不得为其决定、使用其他姓名，包括绰号等。当熊老师上课时多次叫吴某“蝗虫”后，就侵犯了吴某对其姓名的决定、使用权利，是一种侵犯吴某姓名权的违法行为。当吴某同学们跟着叫个不停，“蝗虫”成为同学们取笑吴某的绰号后，吴某的同学们侵犯了吴某的姓名权和名誉权。熊老师和吴某同学们的侵权行为，给吴某造成一定的损害后果，即明显比以前不爱说话，对学习也没有兴趣，学习成绩下降甚至厌学，并提出转学申请。但是，从客观上讲，吴某的这些损害后果，熊老师和同学们以及吴某本人均有过错。熊老师和吴某的同学们的过错在于侵犯了吴某的姓名权，吴某的过错在于自身心理承受能力弱等。《中华人民共和国民法通则》第131条规定：“受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任。”这一规定被称为“混合过错”的规定，本案就属于混合过错而致人身损害的侵权案。混合过错，就是指对于损害的发生，不仅侵害人有过错，而且受害人自身也有过错。由于在混合过错的情况下，受害人的损害既不是完全由侵害人造成的，也不是完全由自己造成的，因此，必须确定并比较加害人和受害人的过错程度，并据此确定责任的承担和责任的范围。

具体到本案中，熊老师和吴某的同学们的侵权行为，是造成吴某损害的主要原因，过错较重，应当承担主要责任。熊老师的侵权行为发生在教育教学过程中，属于履行职务的行为，其民事责任应由其所在单位前进小学承担。辛校长向吴某的家长保证，对学生加强教育，把吴某的成绩提上去，可以算作学校对吴某承担的损害补偿责任。吴某提出转学申请，学校以教育局有禁止性规定而拒绝，虽然合规，但也许是不利于吴某学习成长的。因为，吴某在前进小学学习生活，可能仍然面临被同学们以“蝗虫”绰号取笑的问题，即使没有发生这样的问题，不变的环境也会为他带来一定程度的心理负担，影响到他的学习与成长。如果学校就此特殊情况向教育局提交报告说明，批准吴某的转学申请，给吴某换一个新的学习生活环境，是有利于吴某今后学习和成长的。