王立金

摘 要 “和美”即“和谐尚美”。和美教育的核心便是让孩子们在和谐的环境中，快乐成长。家班合作，是学校工作中的重要组成部分。结合美育的育人目的，笔者在近年来的级组工作及教育实践中发现，和美教育下的家班合作內容更丰富，效果更突出。

关键词 家班合作 亲子关系 和谐 和美教育

中图分类号：G610 文献标识码：A

著名的教育家苏霍姆林斯基认为只有学校和家庭、社区志同道合，抱着一致的信念，做出一致的行动，学生才能获得全面和谐的发展。目前，国内外对于“美”还没有一个明确意义的界定，一些主观派专家们认为“我认为美的就是美”；客观派则赞同“和谐就是美”。

为了实现和美教育的育人目标，提升家班合作的效果，笔者所在的级部从以下几个方面，开展了一系列的活动，取得了一定的心得。

1以优美的环境陶冶人

审美教育的根本目的之一，在于陶冶性情，净化心灵。

1.1改善教室和宿舍条件

为了给孩子们一个明亮的教室和舒适的住宿环境，家委会成立了教育成长基金，并亲自把教室内外墙壁全部粉刷一新，风扇全部清洗一番，宣传板也全换上了新的，宿舍里面的水龙头、花洒、门窗灯具等全部修理完好，孩子们看到的不光是洁净，明亮的教室和宿舍，还有这焕然一新的环境背后那些的亲力亲为的家长们的辛勤付出。

1.2建设和美的教室环境

为了美化教室，各班家委会在班主任的提议下，捐赠了许多盆栽、种子等植物绿化教室。孩子们课间给这些花花草草浇水剪枝，给种子松土，期盼种子发芽，孩子们对着种子许下最美的愿望，把希望的种子放进容桂外国语学校成长的沃土里，让希望的种子承载着孩子们的愿望茁壮成长，这些花花草草不仅美化了教室也净化了孩子们的心灵。当然，在教室的布置和走廊的装饰过程中，孩子们和班主任一些好的创意，也因为有了家委会专项基金的支持而能得以落实。漂亮的走廊，和谐美丽的教室，孩子们看到的也不光是一个温馨舒适的环境，而是教室布置过程中家长们的支持与关怀。

1.3打造和馨的文化氛围

各班家委会在班主任的指导下，定制了一些科普挂画，定制了书柜、报架，奖品陈列专柜，购置了一些适合的书籍，创建教室图书角。在墙壁上挂上了孩子们亲自画作的优秀美术作品；考虑到寄宿学校的特殊性，在教室里特意设立了温馨生日祝福角；制定了成长树；还挂上了一些名言警句的牌匾等，为孩子们打造一个充满文化气息的书香教室。

2以规范的管理培育人

家班合作规范了我们的管理制度。

2.1规范的家委会管理制度

各班家委会成立前应召开筹备会，各班家委会成立时要召开成立大会 ，家委会参与班级事务有章程、有工作证；家委会参加活动要有活动记录 ，家校互动也是要有反馈的，家委会参加我们的各项管理和活动，都是有工作指引和活动方案的。家长义工“进教室”是需要接受岗前培训的，由于我们是寄宿学校，为了让家长及时准确的了解孩子们晚上学习情况，家委会代表可以参加学生晚自习，观察孩子们晚上学习状态 ，家长对孩子们晚自习的学习情况也要有详细的纪录和反馈的！

2.2科学全面的学生量化管理制度

家班合作下的班币制评价方式能更好的强化孩子们的学习动力。平常的班规侧重约束学生的行为规范，家班合作后，由班主任和班委会、家委会们来共同制定“班币制”这一班级管理及学生个人成长评价制度，“班币制” 不仅概括了纪律、卫生、学习（含过程和结果）、宿舍管理各方面的评价、还包括了文体活动的参与程度、班干部科代表职务加分、好人好事、班级服务以及家长考评（家长晚自习值日评价、家长在家里对孩子的监督考察）等一切细则，奖惩分明，从而将家校合作落到了实处。

3以多彩的活动育人

3.1亲子主题班会

家班合作，让主题活动更有影响力。我们经常会邀请部分家长参加孩子们的主题班会，辩论赛等活动，见证孩子们的成长片刻。比如7年级知行班邀请家长们参加《今日小树苗，他日大栋梁 》的主题活动，孩子们和家长们一起，虽然是在校园里种下一棵树，但同学们种下的是希望，在他们的心里种下了一棵成长之树，他们也许下了成长的诺言，激发了拼搏进取的斗志。

3.2亲子课堂

3.2.1家班合作，让孩子更懂感恩

母亲节感恩系列活动之一，家长教孩子们动手做甜点，作为母亲节的献礼。因为大多数孩子平时在家从没做过家务，更别提给父母做吃的。在老师和家委们的精心指导下，吃上了孩子们特意为妈妈做的爱心甜品！家长们感触良多，有一位家长在微信群里这样留言道，“孩子腼腆的说一直都是你们无微不至的照顾我，为了让我的生活过得好，努力工作，今天换我给你们做吃的，以后我也要努力学习，回报你们！……我感到无比的开心，无比的幸福！谢谢老师和家委们的辛勤付出！感谢家班合作这个平台！”孩子们也受这种情感、这种氛围的渲染，让活动的影响真正走进了内心，触动了心灵，开展了一系列的感恩行动，连包括为父母做一饭，我给爸爸（妈妈）洗脚、给奶奶捶背等……，不但孩子们知道了感恩，也触动了家长们的感恩之情。

3.2.2家班合作，让我们的专题活动更精彩纷呈

利用广泛的家长资源，使活动更精彩纷呈。家长队伍来自各行各业，在我们开展班级活动时，家长主动利用自己的社会关系，职业或者专业特长为我们的各个主题活动搭建平台、给予支持。如，为了营造紧张、有序的期末复习氛围，激起学习热情，在班主任与家委会的精心策划和组织下，我们的邀请学霸父母，为同学们讲述学习经验，指导孩子们的学习方法。医生家长给孩子们上安全自救课，法院家长给孩子们上法治教育班会课等。

3.3亲子生日会

家班合作，提升和谐的人际关系。在班主任的指导下，家委会每月末为当月生日的孩子们庆祝生日 ，每学期结束，会组织全体家庭孩子科任，一起吃顿团圆饭、开个总结大会，孩子们从中感受到不仅是这种吃喝的快乐，而是父母陪伴的幸福感，也体验了这种大家庭式的亲情，所以同学之间的小摩擦，小不愉快就是自然消失了，同学之间的相处如同手足，能更加的宽容和包容他人，与父母也更加亲近了。

3.4亲子拓展活动

家班合作，提升和谐的亲子关系。在班主任和家委们的精心策划下，孩子们参加完户外亲子拓展活动后，谈了他们的感受：最难忘的便是完成任务时，我们的团结努力。“刚开始时，一次又一次失败，我们开始互相抱怨，但是最后我们学会宽容学会了互相激励，风雨人生路给我和妈妈更多心灵交流的机会，她永远扶着我走过风雨路，走过挫折，把我带去平坦……”。在漫漫的人生道路上，总有坎坷和荆刺，父母孩子相互搀扶，相互支持，相互鼓励，心与心的交融，相互陪伴，共同穿过了荆刺，走过了坎坷，提升了亲子之间的信任。

3.5亲子游学活动

家班合作，让孩子们早立志，明确奋斗目标！初二第二学期，我们组织孩子们参观顺德一中，华侨中学亲子游学活动，提前感受名校的氛围，早日确立奋斗目标！参观结束后，孩子们谈了自己的体会，“我的未来我选择，我的高中梦等”，让孩子们早日正视自我，明确目标，找准方法，一步一个脚印坚持不懈的为之去奋斗。

3.6亲子表彰大会

家班合作，让表彰更鼓舞人心！心理学家马斯洛认为，个人的能力、成就和付出得到社会认可时，能使人对自己充满信心，对学习、生活满腔热情。我们在阶段考试表彰大会上，表彰学习和表现优秀以及有进步的孩子，树立榜样，以《榜样的力量》为主题，激发孩子们的学习热情，提高学习效率。同时也表彰家班合作的优秀家长，让家长和孩子同台领奖，感受荣誉，有些家长很感动，自己读书一辈子没上台领过奖，今天做了父母，在孩子们和其他家长面前获奖了，无比荣耀，甚至还掉下了眼泪！让家长也获得了认可感和成就感！

和美教育下的家班合作有助提升和谐的亲子关系，和谐的师生关系，和谐的老师与家长关系（和谐的家校关系），家班合作营造了和美的育人环境，和馨的文化氛围；家班合作让孩子们和谐愉悦的成长，同学们之间相处融洽，心情愉悦，快乐成长！

参考文献

[1] 叶昌奎.美育与和谐人生[M].北京：现代教育出版社，2009.

[2] 王晓.和谐施教，以美育人[M].北京：光明日報出版社，2017.

[3] 叶昌奎，麦志强.审美教育模式论[M].广州：广东教育出版社，1997.

[4] 李方晴，姜晓华.美育与学校教育[M].北京：北京理工大学出版社，2004.