米萍 李明

摘 要 高校思想政治教育一直是高校教育的重要组成部分，在新形势下，互联网、手机、新媒体等科技工具应用时代，学生之间的交流平台变大，不同文化思想对大学生的思想产生重大冲击。本文主要分析在新形势下高校思想政治教育存在的問题，并提出有效对策。

关键词 高等学校 思想政治工作 实践的误区

中图分类号：G641 文献标识码：A

0引言

2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习近平在讲话中指出，高校思想政治教育培养什么样的人，直接关涉我国社会主义事业的前途和方向。因此，高校必须把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，实现全程育人和全方位育人的统一，为我国社会主义事业培养更多合格的接班人而努力。笔者认为，习近平总书记的讲话站在全局的战略高度，回答了我国高等教育事业的历史使命，以及高校思想政治工作的一系列重大问题，具有很强的针对性和指导性，是我国高校新形势下思想政治工作的纲领性文献，对于办好中国特色社会主义大学、推进中国特色社会主义事业的发展，具有深远的理论意义和重大的实践意义。本文试对习近平总书记的讲话要点作一个梳理，以概括其讲话的基本精神。

1思想政治教育内涵

思想政治教育对社会和谐稳定，对社会群体的个体发展都有着非常重要的作用。高校是人才培养的摇篮，高校的思想政治教育直接关系到学生的个体发展和社会进步。高校思想政治教育工作是对学生施加的有组织和目的的教育，要促进学生思想观念和政治观念的正确形成，是一种教育实践活动。

2新形势下高校思想政治教育面临的挑战

科技和社会的快速发展向高校思想政治教育提出严峻挑战。在社会急剧变化的今天，我们会发现，以前理所应当的道理变得不再是天经地义了。目前的高校思想政治教育都是以应试教育的形式来实施，在应试教育的背景下思想政治教育与提干等利益密切相关，使其本身很难以一种信念走进大学生的内心，也不能成为指导学生前进的原则。目前的思想政治教育在面对时代深层次理论问题时，不能及时准确回应大学生关心的现实热点问题，即使有回应，也比较苍白，这使得大学生在对一些问题的认识上存在模糊感。另外，思想政治教育在新形势下没有很好地适应学科交叉趋势，使其不能贴近大学生的实际生活，理论联系实际做得不够理想，使学生不能将所学理论知识应用于实践。目前的高校思想政治教育普遍存在的问题是重视真理有余，而在考虑情理方面却是不够的。这样会导致在做工作时理论知识空洞不能服人，理想的东西又过于庸俗，使负面影响扩大化。

3高校思想政治工作实践

3.1加强校园文化及相关法规建设

校园文化的建设使新形势下的高校思想政治教育更贴近大学生。新形势使大学生思想政治教育从课堂走向网络，在网络平台上大学生和老师可以尽情交流、沟通和学习。高校都有自己的网站，可以通过网站、微博、微信等新时代的新手段来建设思想政治教育平台，在这些平台上通过学生关心的、感兴趣的话题引导学生参与，并将学生的需求及时反馈给学生。不管哪种形势下，现实社会的阴暗面都是存在的，所以要加强相关法规的建设，使大学生在新形势下既能利用网络的便利又能得到法律的充分保护。

3.2提升队伍建设，培养思政教育优秀人才

当前，高校的大学生思想政治教育工作就需要这样的辅导员和思想政治教育课教师。这样的教师不仅坚定了学生的中国特色社会主义信念，也净化了学生的心灵，提升了学生的道德品质。为此，高校需要像重视杰出专业人才一样重视辅导员和思想政治教师队伍建设，在待遇、编制、职称评审等方面实施特殊政策，从而吸引和培养一大批优秀人才专门从事大学生思想政治教育工作。根据笔者的多方调研，高校思想政治教师与辅导员普遍缺编，越是地方高校缺编越严重，师资数量得不到保障，质量更难以提高。同时，高校要切实规范辅导员的工作职责，明晰工作边界，切实为辅导员减负、减压。

3.3创新教学方式

教师仍采用灌输式的方法传授知识，这在一定程度上影响了学生接受知识的效果。所以更重要的是建设一个创新型课堂，改善管理方式。首先重视学生在课堂中的主体性。教师应该充分的发挥学生的主体作用，激发他们对学习的热情，尊重学生的人格，开展课堂讨论的过程中，鼓励他们积极发言参与课堂互动，发表不同的见解，俗话说三人行必有我师焉。其次创新教学方式。如情景教学、案例教学等。使学生对知识充满乐趣，提升课程内容的时代感，运用直观形象的教学方式让学生轻松地学到知识，掌握技能。再者制定合理的评价考核。考核的目的不是为了衡量学生智力的高低更重要的是督促学生自觉形成良好的习惯，培养良好的道德品质。

3.4新开展高校思想政治教育工作在互联网时代的具体路径，以新媒体与大学生交流

目前微信在大学生中的扩散率高达90%，微信已然成为大学生日常学习和生活中重要的组成部分，通过微信构建学习交流圈和社交生活圈已经成为常态。高校应通过建立自己的微信公众号和服务平台，定期向学生推送正能量的思想政治教育信息，吸引大学生关注，指导和培养大学生的价值观形成；教育工作者要主动收集学生的微信号，建立师生微信群，加强与学生之间的互动交流，了解学生的看法和态度，有针对性地进行改进教学方法和方式。同时，积极运用QQ、微博、微电影、微小说等以及其他社交媒体，建立专属的网络社区、交流论坛和QQ群等，主动到虚拟社会寻访大学生，深入虚拟社会听取大学生心声，积极回应虚拟社会的大学生的关切，组织网络“微活动”，开展思想“微教学”。

4结语

从效果上看，高校思想政治工作和高校党的建设是相互促进的。一方面，强化党对高校的领导，可以牢牢掌握高校思想政治工作主导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。而基层组织是党在高校全部工作的基础，因此要提高党的基层组织做思想政治工作的能力。另一方面，做好高校思想政治工作，教育引导广大师生不断提高思想政治素质，可以为加强和改进高校党的建设提供思想保证。

参考文献

[1] 张洁.传统茶文化在我国高校教育中的应用研究[J].福建茶叶，2016（12）：177.

[2] 孙嘉.论中国茶文化的“和”思想及其启示[D].西安：陕西科技大学，2016.