赵志方　章斌　王立成

摘要：

针对中国工科研究生工程素质普遍偏低、实践能力偏弱的现状，基于“大工程观”的理念与实践，探索了建筑与土木工程专业专业型硕士研究生的产学研培养模式。通过改革课程体系、建立产学研联合培养基地、进行企业实践和建立合理的研究生质量评价体系，充分利用高校和企业的育人环境，为研究生提供良好的工程实践平台，以提高其工程素质和实践能力。

关键词：大工程观；专业型硕士研究生；产学研培养模式；工程素质

中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：

10052909（2018）02002305

一、“大工程观”理念与产学研联合培养模式

（一）“大工程观”理念

20世纪末，美国教育界和工程界发现工程教育过分偏重学术化，将可能偏离工程应用实际。为此，美国掀起了“回归工程”的浪潮，MIT的乔尔-莫西斯在此期间提出“大工程观”理念。他认为这是工程教育的一种回归，其核心内容是重构工程教育，让学生不仅能够熟知工程科学的知识和理论，而且还能够对大规模复杂系统的分析及管理有一定认识。

“大工程观”理念强调从实践方面来培养学生，尤其注重培养工科学生发现问题和针对复杂情况运用所学知识解决实际问题的能力，为此，要进行工程教育调整、整合，加强对工程人才实践能力培养的重视，使培养出来的研究生在具备综合理论知识的同时，还具有多学科综合性的知识和人文涵养，并具备一定的创造性和创新能力，以应对未来复杂的技术、环境、社会及全球化挑战。……