唯言

《于永正课堂教学实录》这本书买了好几年了。最初拿起来看过，没看几页就放下了，一直搁置。2017年，重新翻出来看，一开始也看得很慢，可没想到，看着看着，没几天就看完了。一口气看下来，心里产生了一种感觉，也许语文课并没有那么难。至少于永正老师的语文课看起来很简单，线条清晰、简洁，指向明确，干净利落，像成熟稳重男人的处事风格；教学技巧朴实，几乎就是围绕听说读写转。虽说语文就是围绕听说读写转，但不同的人处理起来高下立现。

在很多老师的印象中，赛课或公开课就是秀场，好看而不中用，考试起来啥都不会，似乎一节课无法兼顾精彩与扎实。于老师的课堂却证明鱼与熊掌可以兼得。

（一）字词教学扎实而深入

《爱如茉莉》第一课时，于老师首先还是老规矩———疏通字词。讲到“眸子”一词：“眸子”是什么意思？眼睛，学生回答。“眸”的本义是什么？于老师再问。是不是黑眼球？是不是瞳孔？学生猜对了。瞳孔也叫瞳仁，你知道是哪个“ren”吗？“仁”还可以写成哪个字？为什么人们又把“仁”字写成“人”字呢？于老师请两位女生走到讲台前，让她们对视，看看对方瞳孔里有什么。两个女生在对方的眼睛里看到自己。“因为瞳孔能照出人影来，所以人们又把它写作‘瞳人。”于老师说。经过这样一番询问和对视，我想孩子们对“瞳仁”“瞳人”两个词一辈子也不会忘吧。由“眸”到“瞳仁”，再到“瞳人”，字词教学瞬间就有了人文趣味，学生也许在心里感叹：文字多么奇妙。

“眸”字的教学还在继续。……