彭佳景

“要办好人民满意的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。”3月5日，国务院总理李克强在第十三届全国人民代表大会第一次会议上作政府工作报告时指出，要发展公平而有质量的教育。

很长一段时间以来，公平和质量是我国教育發展的两条“主线”。党的十九大指出，当前我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在这一新的时代背景下，如何实现公平而有质量的教育，让老百姓真正享受教育的“红利”？

首先，要深入推进教育公平，保障学生平等接受教育的权利。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜；切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”……在政府工作报告中，一项项举措为教育公平的深入推进指明了方向。改革开放以来，我国的教育事业蒸蒸日上，但不可否认的是，城乡之间、东西部地区之间，甚至同一城市的校际之间仍存在着一定的差距，教育发展的不均衡状态时刻拷问着教育公平。要向人民上交一份满意的教育答卷，就必须从推进教育公平入手，确保每一个孩子有学可上。

其次，要大力提高教育质量，助力教育的内涵式发展。探寻公平而有质量的教育，注定要在推进教育公平的同时提高教育质量。在此次政府工作报告中，李克强表示，要多渠道增加学前教育资源供给，推进普