宫婷婷

（海伦市第一中学 黑龙江海伦 152300）

表1 大一学生在两种量表上的总体测量结果

引言

时间管理倾向（Time Management Disposition）是个人的一种具有动力性的人格特征，它由时间价值感、时间监控观和时间效能感构成，反映了人们对待时间的态度和价值观念，推动个体向一定的目标行动[1]。

成就动机（The Achievement Motivation）是个体在自己所特有的良好或优秀的标准相竞争之下，所学习而来的一种追求成功的需要或驱力（D.C.Meemelland，1953），其主要内涵是行为的目的性、主动性和坚持性，作为学生学业成功的内在动力，在某种程度上讲其水平高低也决定了学生的成功与失败。

有关研究表明，时间管理倾向是与个体的能力、自我观念、学业成绩、主观幸福感以及自我价值感等因素有关，同时认为善于驾驭时间的人，成绩卓越，成就动机高，并能很快获得成功[4]。很多人的研究已经证明大学生时间管理倾向与成就动机之间存在显著相关，但是研究大一学生的较少，本研究意在初步探讨大一学生时间管理倾向与其成就动机的关系。

一、方法

1．目的

初步探讨大一学生时间管理倾向与其成就动机的相关。

2．对象

随机抽取某师范大学大一的学生，发放问卷250份，回收有效问卷233份，无效问卷17份。其中男生133人，女生100人。

3．方法

（1）工具

①青少年时间管理倾向量表（Time Management Disposition，简称TMD）。该量表共44个项目，分为三个分量表，即时间价值感分量表、时间监控观分量表和时间效能感分量表。题项分别是10个、24个和10个。该量表按5点等级记分，得分越高，表明时间管理倾向水平也越高。……