张冬冬

【摘 要】本文以广西国际商务职业技术学院为例，分析广西本土民族产品艺术设计专业的人才培养方向，通过实施“工作室制”和“学徒制”集合的人才培养机制、“院校+企业+工作室”三者联盟合作教学模式、学校和企业联合招工方式的校企合作运行模式，以真实的产品设计研发带动教学，探索高职产品艺术设计专业人才培养模式，培养和造就一批具有民族文化修养、产品造型设计知识、与工厂实践的技能相结合的高素质技能型专门人才。

【关键词】民族产品艺术专业 人才培养模式 设计学科 学徒制 工作室

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）11C-0122-03

随着社会对艺术类应用型人才需求的加大，高校艺术设计专业加快了人才培养模式的创新。本文以广西国际商务职业技术学院为例，分析广西本土民族产品艺术设计专业的人才培养方向，探索新形势下与社会发展相适应的人才培养模式，构建新的人才培养体系，贯彻和落实国家“十三五”文化规划的战略目标建设社会主义文化强国，推动文化传承和创新，促进广西经济社会发展，培养和造就一批具有民族文化修养、产品造型设计知识、与工厂实践的技能相结合的高素质技能型专门人才。

一、民族产品艺术设计专业的再认识

（一）产品艺术设计是多学科交叉的全新艺术形态。在当今社会不断变革，外来文化的涌入，网络媒体的传播，绘画、摄影、电影、设计等各种艺术形式呈现多元发展的局面下，民族传统文化艺术日益受到人们青睐，产品设计与传统文化艺术交融，相互借鉴、相互影响、共同发展。……