韦家华

【摘 要】本文结合教学实践，分析当前市场营销学课堂教学存在的一些问题，在此基础上，结合应用创新型人才培养的要求和特点，探讨市场营销学课堂教学策略：大力实施案例教学法，提高课堂的吸引力，不断更新课堂教学内容，实现隐性知识显性化。

【关键词】市场营销学 课堂教学 应用创新型人才

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）11C-0084-02

市场营销学作为市场营销专业的核心课程，综合了经济学、管理学、心理学和行为学的理论。市场营销学课程以市场营销活动过程及其规律性为研究对象，该课程的内容具有系统性、综合性和应用性的特征。显然，市场营销学课程的特点要求其教学策略必须具有应用性和创新性，提高学生的实战能力，以满足社会的需要。

一、现状和问题分析

虽然近年来市场营销学课堂教学在教材、师资、教学工具、教学方法等方面取得了一定的进展，但也存在一些比较突出的不足，主要表现在以下几个方面。

（一）教学理念比较陈旧。市场营销学是面向企业和顾客的课程，但在观念上一些老师不重视实践教学，认为实践教学环节是不必要的，学生到社会上自己会接触实践。这是导致很多高校实践教学环节组织实施困难较多的原因，表现为课程中实践性教学的课时不安排或者安排比较少。

（二）教学方法陈旧。当前高校的市场营销学课堂教学中，虽然基本上使用了多媒体课教学手段和方法，但依然是以传统的课堂讲授理论为主，不注意启发学生，不利于学生发挥主观能动性。……