袁密藏

摘 要：小说阅读教学是初中语文阅读教学的重要构成要素，也是初中语文阅读教学的核心所在。要想提升初中生小说阅读的能力，更好地去学习语文，这就对教师的教学方法、教学手段提出了更高的要求。当前，在初中语文小说阅读教学中存在着一系列的问题，严重制约着初中语文教学水平的提高。因此，教师应对当前我国初中语文小说阅读教学中存在的问题进行深入分析，探究有效提升初中语文小说阅读教学的策略，以使学生获得更好的发展。

关键词：初中语文；小说阅读；教学分析；研究对策

中圖分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）10-0146-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.10.093

近年来，在新课程改革的大力倡导下，我国大部分学校中学教师对教学方式、教学手段等进行了优化、改进。但是，受传统教学模式的影响，有一定数量的语文教师在小说阅读教学过程中仍存在一定的问题，不能够满足新课标对阅读教学的要求。在大力提倡新课改的大背景下，初中语文教师如何对阅读教学进行深化改革，如何从根本上提升初中语文小说阅读的教学质量，提升初中生的语文阅读学习能力，成为初中语文教学的关键所在。下面，笔者对此浅谈几点见解。

一、分析当前初中语文小说阅读教学过程中存在的问题

（一）课堂教学设计没有突出学生的主体地位

小说阅读教学是初中语文阅读教学的重要组成部分，但是受传统教学模式的影响，以及应试教育对教师教学成绩过度重视的情况下，初中教师在教学设计以及整个教学活动过程中，对教学任务过度重视，教学过程多以解决问题为主，教学设计方面忽视了学生学习的主动性；……