周靖楠 刘振男

【摘要】大众创业、万众创新是我国高等教育新的导向标，其主要要求高校应着重培养具有创新创业能力、理论基础夯实、实践能力强的复合型人才。作为传统教学方式补充教学手段的微课具有针对性强、灵活性高等特点，高校应最大程度的发挥其优势，为创新创业教育提供支撑，本文主要探讨了微课教学在创新创业教育中的应用，为高校实施创新创业教育提供一定的参考教学手段。

【关键词】创新创业 微课 高校

【中图分类号】G649.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0022-02

随着“大众创业、万众创新”时代的到来，创新创业教育不仅成为了一种新的人才培养模式，也成为了当前高等院校教育教学改革的重点。“互联网+”的时代正逢其时，作为一种互联网思维的教学手段微课，为高校实施创新创业教育提供了很好的平台，本文就如何利用微课这种新的教学方法开展创新创业教育展开了探讨。

一、微课简述

微课又称微课堂，是一种以网络视频为主的教学手段，其主要记录了教师围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动的全过程，视频的时长一般超过10分钟。微课教学的最大优势在于提倡碎片化学习，以教学视频片段为主线搭建一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的主题单元资源包，营造了一个真实的教学环境。使学生在这种真实的、具体的、典型案例化的情景中，迅速提高综合能力达到事半功倍的效果。

二、创新创业教育背景下的微课教学特征