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智慧校园背景下的区域教育云平台建设实践
——以南京教育云平台建设为例

2018-06-01张宝飞

中国教育信息化 2018年9期
关键词:校园用户学校

张宝飞

(南京市电化教育馆,江苏 南京 210008)

引言

智慧校园[1-5]是数字化校园建设结合物联网、云计算、大数据等新技术而产生的校园建设新概念,目的是为学校师生建立智能开放的教育教学环境和方便快捷的生活环境,改变师生与学校资源、环境的交互方式,实现以人为本的个性化创新服务。智慧校园需要从更高层面制定建设与应用标准,一方面有助于为学校开展实践活动指明方向、明确目标,并为衡量学校实践成效提供参考依据;另一方面也有助于对系统的建设进行规划,提高建设水平,避免重复建设。

教育云平台是以云计算技术为基础的教育平台,是实现智慧校园的基础架构,它包括基础设施管理、平台管理和应用管理。学校通过教育云平台可以实现校内系统与区域数据中心的信息融合、互联互通,充分利用区域数据中心资源,有效解决校园管理中的信息更新滞后、人力资源不足、信息孤岛和设备重复投入等问题,达到校园管理中绿色节能、科学决策、及时管控、服务便捷的管理目标。

2016年,南京市启动“智慧校园”示范校建设工作,大力推进云计算、大数据、物联网等技术在智慧校园中的创新应用,建立电子身份及统一认证系统,构建课堂教学、教师教研、学生学习、管理评价、家校互通、学校安全管理等一体化智能校园环境。

一、建设现状

当前,智慧校园建设主要以学校建设为主,各类信息化应用系统随着学校教育教学需求驱动而建设,由于缺乏有效的规划,与数字化校园建设阶段相比,校园信息孤岛等问题还没有得到根本解决,主要问题表现在以下几方面:

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